为进一步提高思政课教学效果，推动思政课教学改革创新走深走实，打造有深度、有温度、有实效的思政课堂。4月7日下午，马克思主义原理教研室副教授李再跃在药生A2511、A2512班开展专题教学公开课，“原理”教研室全体教师到场参与听课、观摩与交流研讨。

本次课程聚焦《马克思主义基本原理》第五专题“实践是人的存在方式——马克思主义科学实践观”，李再跃充分发挥自身作为江西省科技特派员的基层实践优势，打破传统思政课堂授课模式。他紧扣生物科学专业人才培养特色，创新课程导入形式，以葡萄植株嫁接这一贴合专业的实践案例为切入点，将生动的田间劳作场景引入课堂，并组织同学们围绕实践场景展开互动讨论，充分调动学生课堂参与积极性。

在课堂教学中，李再跃围绕实践的含义和本质、基本特征与基本形式三大核心内容展开系统讲解，将抽象的马克思主义哲学理论与专业实践、生产实践有机结合，用接地气的鲜活案例，深入浅出地阐释实践的能动性、客观物质性和社会历史性等核心要义，让晦涩的哲学原理变得通俗易懂，让学生在专业视角下深刻感悟马克思主义科学实践观的真理力量。

课后，“原理”教研室全体教师围绕本次李老师公开课的教学内容、教学设计、授课方法、教学思路等展开交流研讨，纷纷表示此次公开课为思政课教学提供了优秀示范。此次公开课不仅有效深化了学生对科学实践观的理解与认知，也为“原理”教研室搭建了教学交流、经验互鉴的平台，进一步推动思政课教学改革创新，引导青年学生在知行合一中成长为担当民族复兴大任的时代新人。

通讯员：吴 培

责  编：王 曾     审核人：廖为仁   谢伏华